深邃的意蕴与奇趣

作为优秀传统相声，所以经听耐品，令人久听不厌，琢磨起来可乐，缘自选材严，开掘深，表现精美。既可笑，又非一笑了之，而是于回味无穷中可见锤炼之功。每听一次都诱发联想，萌生新的认识，获得仁的熏陶、智的启迪、情的感染、美的享受。听众乐于回味和品评，主要在于优秀作品的意蕴和奇趣。　　

《关公战秦琼》和不少传世相声精品一样：通过简练谐趣的演述，创造出特有的幽默意境和喜剧情节。即旧时代贫苦艺人在权贵之家的“堂会戏”上所受的责难和应变能力，这是具有深刻思想蕴含的，这就把大地主的专横拔扈，颐指气使又粗暴无知的言行暴露无遗。从中可以使人理解、同情艺人的不幸遭遇；又可感悟到惟我独尊、仗势武断、不学无术、盲目指挥的危害性，让人在笑声中感到作品丰富的哲理和犀利的讽刺锋芒。　　

这段故事曾长期以笑话形式在民间流传，后来被张杰尧编入《笑海》一书，后经相声大师侯宝林的加工丰富，成为一段保留节目。优秀传统相声对笑话的借鉴与变革经验，很值得认真总结推广。　　

谈到《关公战秦琼》的整理和表演，可见历代相声名家的辛勤创造。侯宝林先生的演出本中，一直标明张杰尧口述（或原词），自己修改，足见高风亮节。而侯宝林的成功在于对其思想内容、艺术处理、语言风格做了全局性的变动与提高。如增设固定“垫话儿”，说明旧社会剧场混乱不堪。这一“开门包袱”暴脆新颖，从而引出“……堂会戏呀，更乱了！”在勾划寿翁蛮横无知的嘴脸时，更有画龙点睛之笔。三番责问，语言凝练准确，表演形神兼备。摹拟京剧演唱，贵在符合特定环境，意到神到，声情并茂。如唱“点绛唇”，由于是元帅升帐的固定词，所以满工满调，韵味凉厚。乙指出这是明朝的词儿时，甲面呈尴尬后振作精神念出实情：“我本唐朝一名将，不知何事打汉朝？”侯宝林演至此处均有强烈效果。结合阵前交锋的锣鼓经和唱、念、做，均有力的表现了主题思想。如此臻于佳境，侯宝林曾费过大量心血，如为加工关公的身段，曾就教于挚友、京剧名家王金璐先生，以找准相声中处理的依据。后来王先生曾盛赞侯宝林的敬业精神。　　至此，这一名段得到了升华，扩大了影响，60年代初，不仅作为中央广播说唱团的“攒底”节目，红遍大江南北，还多次为党和国家领导人演出，无愧为侯派相声的代表作，成为传统艺术殿堂中的艺术珍品。曾获中国唱片社金唱片奖（1989年）。　　

豫省洛阳城西四十里，某富翁八旬寿辰，由上海邀京戏两班，演员共六百余名，每日两餐糯白米数石。迎寿之期，开戏名曰（亮箱）“跳加官”，毕。演《大赐福》。翁见各角色行头一新，喜。次演《双投唐》。翁不解京戏，大怒，唤班主至，令速换一出，再不合意，当下逐客令。班主恐另出再不满意，即请翁自选之。翁又问曰：“汝班中有唱红脸的吗？”班主回答；“有。”翁又问：“叫何名？”班主续答：“红脸的即是关公。”翁令速演《关公战秦琼》。班主恐翁怒，连至后台，商之某红净扮演关公，某武生扮秦琼，各带四下手（即龙套），临上场时，嘱打鼓老开“急急风”上。四下手跑过场，红净走过场同下，武生率下手如之。班主恐翁怒，急将二人推出场外，净哼生哈，打鼓老嘲之曰：“你瞧哼、哈二将！”遂打唱。生、净无法。净唱：“你在唐朝我在汉！”生接唱：“咱俩打仗为哪般？”净唱：“教你打来你就打！”生唱：“我要不打谁管饭？”（