“我十五岁的时候，在学校里头作了一篇文章，拿去给我们校长这么一看哪，校长是大吃一惊！就跟训育主任不住地夸奖我这篇文章。

    《文章会》这类段子属于“文哏”，应该这么念。

    我再说一种贯口，这种贯口的表现手法，就更巧妙了。就是用极为夸张的手法来措词，显着非常风趣，让观众听起来很可笑，很幽默。比方《夸住宅》这个段子，最后那一段贯口，哎，就得把它念风趣了，俏皮一些。

    这样的贯口，念出来必须幽默滑稽。

    还有一种，有故事，有人物的贯口。这应该怎么表演呢?比如说《八扇屏》这样的段子，演员叙述的是历史、掌故，跟说书一样，在贯口里出现人物的时候，演员应该表演人物，您要不信，我说说《八扇屏》里“浑人”这段儿——

    这种念法，由于有人物，有故事情节。人物出现了，是霸王就得学霸王；渔家出来了，要学渔家；同时还要有环境感，江在哪儿，舟在哪儿；霸王站在什么地方，渔家在哪儿跟霸王说话，动作、手势、眼神都应该有个设计。这样表演就把人物区分山来了。而且，手到哪儿，眼必须到哪了儿，让人看着舒服：

    “九里山十面埋伏，困住霸王，霸王失机大败，正败之际，前有乌江拦路，后有韩信追兵赶到，抬头见，江中来了一只打鱼小舟…”

    念到这儿，就仿佛看见了似的。这么表演不但绘声绘色，演员也容易缓气。如果表演时手、眼、嘴都不一致，那就难看了。

    (眼睛乱看，手胡乱指，嘴里背词)“九里山十面埋伏，困住霸王，霸王失机大败，正败之际，前有乌江拦路，后有韩信追兵赶到……”

    哎，他这儿抓馒头哪! 

    我再说一种贯口，和前边说的几种又不同了。象《我的历史》、《柳堡的故事》都是电影片名儿组成的。这种贯口的念法，得有声有色，还要假戏真做，有时故弄玄虚，才能让观众听着可乐哪，《柳堡的故事》里就有一段这样表演的贯口，我给您学学——

    您看，是故弄玄虚不是?

    在贯口活的表演上，一个最基本的要求，就是演员必须把台词背熟。词儿不熟就谈不到表演。按相声术语说，就是不许“滚口”，不许“吃栗子”，更不许忘词儿。你要一忘词儿就糟了。比如背《地理图》，词儿熟，再掌握了气口，情绪饱满，一气呵成。尤其是背到外国地名那块儿，就好象一挂珍珠，把线剪断了似的，特儿特儿特儿……一个一个地往下掉。那么清脆，节奏那么鲜明，观众听起来非常悦耳、好听。如果演员台词儿不熟，或者背台词儿的时候受到外界干扰，也会出现“滚口”、忘词儿。

    我小时候有一位师兄弟，他就是因为台词儿不熟，精力又受到外界干扰，一走神，哎，把词儿忘了。忘的那份儿可笑啊。《地理图》这地方应该是—— 

    到这儿应当是念“维多利亚”。当时他也不知道怎么了，到这儿一走神儿，“奔纽芬兰、魁北克、渥太华、马来西亚……”这渥太华是加拿大的首都，马来西亚在亚洲那儿，这俩挨不上啊，差好几万里哪!观众也明白，这是错啦，一笑，他一紧张，一害怕，再想下句儿也想不起来了。那也不能愣着呀，得往下接呀，他接着“马来西亚”，又抓了一个“马”字儿，就更不象话了。“奔纽芬兰、魁北克、渥太华、马来西亚……马来西亚……马……马……走马铃薯……”

    马铃薯?
 
    “走马铃薯、大鸭儿梨、蜜柑桔……我现在直着急！”

    哎，他把实话全说啦!